○今日はいい勉強をしました
今日は午前１０時から午後４時まで、松山市道後のにぎたつ会館で金銭・金融教育研究協議会があって、かなり長時間の研修会に出席しました。参加者の殆どは幼稚園や小中高の学校の先生ですが、私は金融広報委員会の金融広報アドバイザーという肩書きでの参加です。午前中は金融広報委員会から指定を受けている幼小中高の研究発表でした。
発表が終わると司会者から参加者に意見や質問が投げかけられました。「金融広報アドバイザーの若松さん、何かご意見はありませんか」と、意見をまとめる間もなく藪から棒にご指名を受けてしまいました。幼稚園のサツマイモ植えと、小学校の小遣い帳記帳について質問をして答えてもらいましたが、そのことがきっかけで、アドバイザーの皆さんもいろいろと話をしていただきました。
昼食の後大阪教育大学の先生が、消費者教育について１時間２０分ばかり講演し、その後何班かに分かれてワークショップをやりました。最近はワークショップもすっかり板について、皆さんそれぞれ意見を述べ合いましたが、時間も短くまた事前指導が行き届かなかったのか、意見のまとまりは今一といった感じでした。私は４時半に遠来の友と会う約束をしていたので、４時過ぎに会場を後にしました。
久しぶりに研修を受けると、発表や講演、それに討議など、攻守変わってよく見えてくるものです。発表のテクニック、講演の組み立て方や話芸、ワークショップのファシリテーターの役割など、いつも自分がやっているだけに、「私だったら・・・・」と随分反省の意味を込めて冷静に見させてもらいました。今日の学びはその点大いに役に立ちました。
人を動かす、人に話を聞かせる、人の話を聞いてまとめる、自分が発表やプレゼンテーションをする、それぞれどれ一つ取ってみても難しいものばかりです。相手を飽きさせず巻き込む術は容易なことで身につくものでもありませんが、次に自分がやる時はさらに磨きをかけて進化したいと思っています。はてさてそんな役割がこれから先何回あることでしょう。
「人のやる 役割見つめ なるほどと 今日は沢山 学びましたよ」
「プログラマー その次大事 プロデューサー うまくやれたら プロフェッショナル」
「ああ俺も こんな目つきで 常日頃 見られているか 感心しきり」
「延々と 六時間もの 長時間 机座りて 金融教育」